gmat 语法？阅读能力有待提高：原因：GMAT语法常涉及复杂的文章，难以理清其中关系，且题目中有干扰选项，需要较强的阅读能力来准确理解原文和选项含义。应对方法：增加阅读量：选择与GMAT考试题材和难度相近的文章进行阅读，如英文报纸、学术期刊、商业杂志等。阅读时，注重理解文章的主旨大意、段落结构和逻辑关系，那么，gmat 语法？一起来了解一下吧。
GMAT语法中常见固定搭配及用法总结如下：
Date to VS Date at
Date to：后接时间点，表示“追溯至”。例：The table dates to 1990.（桌子可追溯至1990年。）
Date at：后接时间段，表示“估计为……年龄”。例：It dates at more than 15 years old.（它估计有超过15年历史。）
区别：前者强调时间起点，后者强调时间跨度。
Conceive of ...as VS Conceive of ... to be
Conceive of ...as：固定结构，意为“将……视为”，语义接近“think of ...as”。例：Marconi conceived of the radio as a tool for private conversation.（马可尼将无线电视为私人对话工具。）
错误用法：不可用“conceive of ... to be”。
GMAT语法6个常识性低级错误及解析如下：
1. 第二人称代词“you”的误用错误表现：在GMAT写作中过度使用“you”“your”“yours”等第二人称代词。
原因解析：学术性写作要求语言正式客观，人称代词（如“I, we, you, they”）的使用会削弱正式性。若教授要求严格，可能要求修改含人称代词的句子。
修改建议：将“you”改为“we”“people”或“one”。例如，将“You should avoid...”改为“One should avoid...”。
语法要点：GMAT作文中尽量少用或不用第二人称代词，优先使用第一人称或第三人称。
图：代词使用需符合语境，避免主观性表达2. “amounts of”与“numbers of”的混淆错误表现：用“amounts of”修饰可数名词（如“people”“buildings”），或用“a number of”修饰不可数名词。
GMAT语法中从句的平行结构定理核心在于：and连接的部分需在结构与语义上保持平行，具体判定取决于句子整体语义需求，若语义要求两部分同属某一从句内的并列成分，则需保持从句结构平行；若语义要求与主句或其他独立结构平行，则按相应结构处理。 以下是具体分析：
时态与语义决定平行结构的基础形式在平行结构中，时态需保持逻辑一致性。例如第一题中，“announced”和“declined”均为过去时，表明动作已发生，“expected”作为更早发生的动作需用过去完成时（had expected），而“business will improve”需根据语义调整为过去将来时（would improve）。时态的正确使用是平行结构的基础，错误时态会直接导致选项排除（如第一题排除C、D、E）。
从句与独立句的平行判定由语义主导
从句平行：当语义要求两部分同属某一从句内的并列成分时，需保持从句结构平行。例如第一题中，公司宣布的内容应为两部分（利润下降幅度和业务改善），因此需用“that...and that...”引导两个宾语从句平行，而非独立句与主句平行（排除A）。
GMAT考试语法中的独立主格结构是一种特殊的语法形式，它指的是一个包含自己逻辑主语的结构。以下是关于GMAT考试语法中独立主格结构的详细解释：
1. 定义与标志： 独立主格结构包含一个逻辑主语，这个主语与句子的主句主语不同，但有自己的动作或状态。 其标志是独立主格前可以加上with或without，但这些词的使用并不改变整体含义。
2. 表现形式： 独立主格结构的表现形式多样，如“主语+现在分词/过去分词/不定式/形容词/副词短语”等。 例如：“John having finished his homework, went to bed.”中的“John having finished”就是独立主格结构。
3. 在GMAT考试中的重要性： 独立主格结构对于理解句子结构、判断句子逻辑关系具有重要意义。 掌握独立主格结构，可以帮助考生准确分析句子，提高解题效率。 在GMAT考试的语法部分，独立主格结构的题目常常出现，是考试中常见的语法考题类型。
4. 应用与提升： 独立主格结构的使用可以增强语言的表达效果，让句子更加生动、自然。
GMAT语法得分不理想的常见原因包括未明确解题思路、未掌握标准解题步骤以及基础语法和阅读能力不足，应对方法需针对性提升这三方面能力。 具体如下：
未明确语法解题正确思路原因：GMAT语法要求选出最佳答案，需区分相对较大和较小的错误。许多考生能看出选项存在两个错误，但无法判断哪个是相对较大错误、哪个是相对较小错误，导致排除干扰选项时出错。且在一道题里的大错可能在另一道题里是小错，考生缺乏对这种大小错误的把握和理解。
应对方法：通过大量练习提高对大小错误的把握和理解。在练习过程中，仔细分析每个选项的错误类型和程度，总结不同题目中错误大小的判断标准，逐渐形成自己的判断体系。
未能掌握标准解题步骤原因：读题时没有正确分析句子结构，未清晰区分主、谓、宾、定、状、补和同位语等成分。在解题时，没有按照先找A选项错误（若A无错则比较A、B选项差异寻找考点），排除干扰项后比较剩余选项差异，再回到原文理解句意寻求答案的步骤进行。
应对方法：
强化句子结构分析训练：学习句子成分划分的方法，通过大量阅读和分析GMAT语法真题中的句子，提高对句子结构的敏感度，能够快速准确地识别出各个句子成分。
以上就是gmat 语法的全部内容，语法要点：区分结果与目的，避免逻辑混淆。总结：GMAT语法错误常源于对固定搭配、词义辨析及语境理解的偏差。通过掌握代词使用、量词搭配、介词逻辑等核心规则，可有效避免低级错误，提升写作准确性。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
