四年级英语下册语法?冀教版四年级下册英语1至6课语法是:1.第一课:一般现在时的肯定句和否定句。2.第二课:there be句型。3.第三课:物主代词及其所有格形式。4.第四课:一般过去时的肯定句和否定句。5.第五课:动词的-ing形式。那么,四年级英语下册语法?一起来了解一下吧。
【 #四年级#导语】学好英语应从多方面入手,语法就是其中很重要的一方面,以下是为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。
1.小学四年级英语语法总结
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2.Be动词在一般过去时中的变化:
⑴am和is在一般过去时中变为was(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were(were not=weren’t)
⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句:didn’t +动词原形,如:Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。
如:Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句:
⑴疑问词+did+主语+动词原形?
如:What did Jim do yesterday?
⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?
如:Who went to home yesterday?
2.小学四年级英语语法总结
人称代词分为主格和宾格,主格和宾格区别:主格和宾格汉语意思相同,但位置不同。【 #四年级#导语】语法的提高不是靠做题得来的,而是依赖平时大量使用:写作和口头表达,当规则成为我们的习惯时,这些知识才真正是我们的。 无 准备了以下内容,供大家参考。
篇一:一般过去时
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化:
⑴am和is在一般过去时中变为was(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were(were not=weren’t)
⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句:didn’t +动词原形,如:Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。
如:Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句:
⑴疑问词+did+主语+动词原形?
如:What did Jim do yesterday?
⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?
如:Who went to home yesterday?
篇二:一般现在时
其动词形式是:动词原形(只有第三人称单数作主语时除外,要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does
1) 肯定句用行为动词原形表示
They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。
无一事不学,无一时不学,无一处不学,成功之路也。学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。下面是我给大家整理的一些四年级英语的知识点,希望对大家有所帮助。
四年级英语知识点
名词性物主代词和形容词性物主代词
1.名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个:Mine yours his hers its ours yours theirs
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的
2. 名词性物主代词的特点:
1)译成汉语都有"的"
2)后面不加名词
3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)
3.形容词性物主代词8个:
My your his her its our your their
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的
4. 形容词性物主代词的特点:
1)译成汉语都有"的" my 我的 their 他们的
2)后面加名词: my backpack his name
3)前后不用冠词 a an the
例如:This is a my eraser
That is your a pen
It's his the pen
5. I(物主代词)my
you(物主代词)your
he (物主代词)his
she (物主代词)her
we (物主代词) our
注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。
这篇《小学四年级英语语法辅导:常用语法总结》,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! (一)情态动词can
can 在英语中有一个特殊的名字,叫做情态动词,表示“能够”, “会”, “能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候,后面加上 not为can not,或者缩写为can’t。问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面,首字母要大写,句尾别忘加上问号。
例句:
—I can swing.I can draw.—She can jump.He can play .
—We can touch .They can run.—I can’t sing.You can’t see.
—She can’t dance.He can’t hear a car.—We can’t hear an aeroplane.
—Can you hear a dog?Can he hear a bus?—Can Lucy write?Can you do it?
将下面各组词组成句子
1._____________(an,aeroplane,hear,Lucy,can)
2. _____________________(not,he ,dance,can )
3.__________________? (you,can ,see,what )
4._________________(can ,see ,not ,we ,you)
5._________________. (I ,can ,help ,you )
6._____________________? (I,can ,do,what)
7.___________________? (you ,can ,hear me)
8.___________________? (you ,can ,dance)
(二)人称代词所属格
注意:主格作主语,其中she指带代国家,it可指代天气时间等。
冀教版四年级下册英语1至6课语法是:
1.第一课:一般现在时的肯定句和否定句。
2.第二课:there be句型。
3.第三课:物主代词及其所有格形式。
4.第四课:一般过去时的肯定句和否定句。
5.第五课:动词的-ing形式。
6.第六课:情态动词can和must。
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以上就是四年级英语下册语法的全部内容,这篇《小学四年级英语语法辅导:常用语法总结》,是 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! (一)情态动词can can 在英语中有一个特殊的名字,叫做情态动词,表示“能够”, “会”, “能力”后面要跟着表示动作的动词。