汉语语法主谓宾定状补？基本成分主谓宾，附加成分定状补：谓前为状谓后补，定语必居主宾前 主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。那么，汉语语法主谓宾定状补？一起来了解一下吧。
1、主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：
(1)中国人民 志气高。
(2)提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语 谓语是陈述主语的， 说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。例如：
(1)满天乌云 顿时消散了。
(2)树叶 黄了。
(3)小王 今年十六岁。
(4)鲁迅 是中国现代文学的奠基人。
(5)明天 星期日。
(6)什么书 他都看。
3、宾语 宾语在动语后面，表示动作、 行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：
(1)什么叫信息？
(2)门口围关一群看热闹的。
(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语 定语是名语前面的连带成分，用来修饰、 名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：
(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。
(2)（三杯）美洒敬亲人。
(3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
(4)（中国）的历史有（自己）的特点。
5、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分， 用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、
时间、处所或程度等。
通俗的理解：
主语即一句话中动作的发出人；
谓语即一句话中的表示具体动作的部分；
宾语即一句话中动作的承受者；
补语是句子中动作状态进行修饰；
定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分；
状语是对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰的部分。
有首口诀：
主谓宾，定状补,
主干枝叶分清楚,
主要成分主谓宾,
附加成分定状补。
主语功能被描述，
谓语最爱说主语；
宾语多在谓语后，
配合谓语来描述。
定语只在主宾前，
限制修饰不含糊；
状语有时在句首，
谓语前面常光顾；
补语天生胆子小，
谓后宾后小嘀咕；
的前为定得后补，
地字前头是状语。
明确概念常练习，
学习语法莫怕苦。
例如：
我打他
主谓宾
我打得他头破血流
主谓宾补
我打得那个人头破血流
主谓定宾补
今天我打得那个人头破血流
状主谓定宾补
今天我痛快地打得那个人头破血流
状主状谓定宾补
主谓宾定状补口诀：
主谓宾，定状补，分清句子结构助理解。主语述人地事物，谓语陈述动作出。宾语补充主语意，定语修饰主宾语。状语说明动作情，补语补充更完整。
详细解释：
1. 主谓宾是句子结构的基础。主语是句子的核心，是陈述的对象。谓语是对主语的动作或状态的描述。宾语则是动作的承受者，补充主语的动作意义。
2. 定语是用来修饰主语和宾语的词语，它们的作用是进一步描述名词的性质、状态或特点。例如，“美丽的花朵”中，“美丽”就是定语，修饰“花朵”。
3. 状语是对动词进行修饰，描述动作发生的时间、地点、方式等。它帮助读者或听者更好地理解动作的情境。例如，“在教室里学习”中，“在教室里”就是状语。
4. 补语则是对主语或宾语的补充描述，提供额外的信息以完善句子的意思。例如，“她唱得很好”，其中“很好”就是补语，补充描述了“唱”的状态。
这个口诀可以帮助学习者快速理解和记忆句子的基本结构和成分。通过不断练习和运用，可以更好地掌握语言，更准确地表达思想。
以上就是对主谓宾定状补口诀的解释。口诀简洁明了，易于记忆，是学习语法和语言结构的好工具。通过理解并应用这个口诀，可以更好地掌握汉语句子结构，从而提高语言运用能力和表达能力。
1、
主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语 用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个 词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语: 说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
一、口诀：主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主宾带定前面坐，谓前状来谓后补。
二、拓展资料：关于主语
1、主语，是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”这个动作。“写”则是谓语，用来修饰主语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。主语是 句子中的陈述对象，与 英语语法也有相似之处。常常由名词、 代词、或名词性短语充当。形容词、动词、 谓语性短语和 主谓短语也可充当主语。句子成分划分时，主语符号为双横线。
2、主语是句子中的陈述对象，与英语语法也有相似之处。常常由名词、代词、或名词性短语充当。形容词、动词、谓语性短语和主谓短语也可充当主语。句子成分划分时，主语符号为双横线。
3、举例
冰雪融化了，草儿绿了，春天来了。 （冰雪、草儿、春天，名词作主语）
一米等于一百厘米。 （一米，数词做主语）
4、主语的类型
施事主语：主语在句子中是动作行为的发出者。
例如：大家要积极参加学校活动。（“大家”是主语）
受事主语：主语在句中是动作行为的承受者。
例如：校报还没有印出来。（“校报”是主语）
中性主语（当事主语）：主语在句子中既不是施事，也不是受事，而是被描写、说明、判断的对象。
以上就是汉语语法主谓宾定状补的全部内容，现代汉语语法口诀主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。这是理解句子结构的基础，有助于快速识别句子的主要信息。主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。它由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、。
