四年级英语下？四年级下册的英语单词有tell、baby、child、person、sing等。 一、tell 英[tel] 美 [tel] v. 告诉;吩咐;讲述;表达;辨别;判断;泄露;告发;产生效果 It's very kind of you to tell me the truth. 你真好,告诉我这真相。 二、那么，四年级英语下？一起来了解一下吧。
【 #小学英语#导语】教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。以下是整理的《小学四年级下册英语教学计划3篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学四年级下册英语教学计划
一、学情分析：经过上学期的教学实践，我发现四年级学生掌握英语的情况良好。大部分学生在课堂上就已经能掌握新授内容，学生兴趣浓厚，积极活跃；同时，部分基础较好的学生还参加了其他英语培训，有助于他们更好地学好英语这门学科。但是仍有一些学生的学习习惯比较差（尤其是一批插班生）。但四年级毕竟还是一个学英语的起始阶段，总体来说，学生对英语的兴趣还是很浓厚的。因此，四年级这个打基础的阶段至关重要。
二、教学目标：
本册教材中除了要掌握各单元出现的单词以及重点词组、日常用语以外，根据课改的要求还应该注重培养学生日常交际的能力。教师应该为学生创设一定的语境，通过大量的听、读练习及情景对话，增强学生的交际能力。
Unit 1: Computer, Board, Fan, Light, This, Is, My, That, Your, Teacher's Desk, Picture, Wall, Floor, Yes, It.
Unit 2: One, Two, Three, Four, Five, Six, Seven, Eight, Nine, Ten, What, Time, It's=It Is, O'Clock, Math, Chinese, English, P.E., Music, For, Class.
Unit 3: Jacket, Shirt, Skirt, Dress, T-Shirt, Red, Blue, Yellow, Green, White, No, Not, Colour.
Unit 4: Warm, Cold, Cool, Today, Jeans, Pants, Socks, Shoes, Let's=Let Us, Play, Football, Snowy, Sunny.
Unit 5: How Much, Big, Small, Long, Short, Apple, Banana, Pear, Orange, Watermelon, Are, They, It.
Unit 6: Horse, Aren't=Are Not, Cat, Rabbit, Pig, Duck, Dog, Eleven, Twelve, Thirteen, Fifteen, Twenty, How Many, There.
四年级下册的英语单词有tell、baby、child、person、sing等。
一、tell
英 [tel]美 [tel]
v. 告诉；吩咐；讲述；表达；辨别；判断；泄露；告发；产生效果
It's very kind of you to tell me the truth.
你真好，告诉我这真相。
二、baby
英 ['beɪbi]美 ['beɪbi]
n. 婴儿；宝贝儿；孩子气的人
adj. 婴儿的；小型的
vt. 溺爱
The mother rocked the baby to sleep in its cradle.
母亲摇动摇篮使婴儿入睡。
三、child
英 [tʃaɪld]美 [tʃaɪld]
n. 小孩；子女；产物
He's still but a child.
他仅仅是个小孩子。
四、person
英 ['pɜːsn]美 ['pɜːrsn]
n. 人；本人；身体
You are just the person I want to see.
你正是我要见的人。
五、sing
英 [sɪŋ] 美 [sɪŋ]
v. 唱；鸣叫；歌颂；称赞；<俚>告密
n. 合唱会
abbr. 单数的（=singular）
She was singing a lullaby to her child.
她正在给孩子唱摇篮曲。
【 #四年级#导语】四年级英语是小学英语学习的关键阶段，有着承上启下的作用，以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.四年级下册英语教学工作计划
一、基本情况分析本学期从事的是四年级下册的英语教学，虽然和学生之间比较熟悉，但是由于对教材的内容还是很生疏，导致了进入状态有点困难，好在学生通过上学期的学习过程，自我进入角色很快，也能明确老师的要求。这是我比较欣慰的。
但同时，班上仍然存在较大的问题：
（1）思想成熟，行为习惯较差。因此，尽管学生的学习能力强，但是整体效果并不理想。新学期初，很多学生的精神面貌较差，比较懒散，教学常规上仍需加强；
（2）自我中心。大部分都是独生子女，自我意识比较强烈，很少为其他人着想；
（3）分化严重。该班两级分化较为严重，学困生有增多趋势；
（4）少数学生个性特别，受压能力弱，甚至会跟老师对抗，需高度注意。
总的来说，无论从教材还是从学生来讲，该班都给了我一个很大的挑战。但是，我相信付出定有收获。
二、教学任务与目标分析
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词，在此基础上，学习字母的发音规律，为五年级的音标学习打好基础，也为学生记忆新单词提供新的'途径。
PEP版的：（我给你打黑体的吧）
Unit1 piayground操场 garden 花园teacher's office教师办公室library图书馆 canteen食堂art room 绘画教室conputer room计算机教室washroom卫生间 music room 音乐教室gym体育室 TV room电视机房
Unit2lunch午餐Englishclass 英语课music class音乐课breakfast早餐dinner 晚餐P.E class体育课getup起床go to school上学go home 回家 go to bed 睡觉
Unit3
sweater毛衣 jeans牛仔裤 pants长裤 socks袜子shoes 鞋子short 短裤
Unit4
hot 热 weather 天气 rainy 下雨的windy 有风的 cloudy多云的
Unit5
colourful色彩丰富的pretty漂亮的；可爱的 cheap 便宜的 expensive 昂贵的sneakers胶低帆布鞋 ；网球鞋 sandals 凉鞋 boots 靴子
Unit6
sheep绵羊hen母鸡lamp小羊 ；羔羊 goat山羊cow奶牛tomato 西红柿 cucumber 黄瓜 potapo 土豆onion 洋葱carrot 胡萝卜
以上就是四年级英语下的全部内容，Unit 2 What time is it What time is it 几点钟了 It’s nine o’clock.现在九点。 It’s time for English class.该上英语课了。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
