积累英语？43.Isee.我明白了。44.IspeakEnglishwell.我英语说得很好。45.Ithinkso.我认为是这样的。46.Iwanttospeakwithhim.我想跟他说话。47.Iwon.我赢了。48.Iwouldlikeacupofcoffee,please.请给我一杯咖啡。那么，积累英语？一起来了解一下吧。
英语的名言警句积累本大全
1、"If you should put even a little on a little, and should do this often, soon this too i-nating. (O.Henry, American .经验是智慧之母。
11、A man can succeed at almost anything for e to me unless I go to it.胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。
18、Life e to me unless I go to it. 胜利是不会敏核向我们走来的，我必须自己走向胜利。—— M.Moore穆尔
21、"the dream etimes enable us to see forts and hopes.——Bacon"
31、"The greater the man, the more restrained his anger. 人越伟大，越能克制怒火。"
57、Like knows like. 惺惺相惜。
58、"Like mother, like daughter. 有其母必有其女。"
59、"Like teacher, like pupil. 什么样的老师教什么样的学生。
词汇是语言的基础,在英语学习过程中,无论听说读写有多么重要,这一切还是以词汇为基础的.绝大多数英语学不好的人都是因为词汇问题.没有充分的词汇,便无法听懂别人所说的内容; 没有足够的词汇,你将不可能理解文章意思.离开了词汇,写作和所谓的口语就是空谈.相反,随着词汇量的增加,学习者的语言使用信心和水平也随之提高.英语词汇有百万之多,如何去扩大词汇量并且提高槐滑记忆效果,这中间有一定的策略可行.
1 重在掌握,夯实基础
对于学生而言,最重要的是英语教材.教材上的单词,是最常用的,要重在理解,重在掌握.如何掌握?一定要注意方法,不好高骛远,不囫囵吞枣,以小步快跑的方式点滴积累.
1 . 1 重在理解, 不死记硬背
死记硬背单词并不是一个好的学习策略.没有有效的记忆策略,一个单词反复记几遍也是容易遗忘.短期内的强记词汇只能在记忆中保留一段时间,时间一长,很快就遗忘,这种方法往往事倍功半.最有效的方法是:通过熟读课文,在理解的基础上掌握,这样才学的活,用得上,记得牢.
1 . 2 巩固提高, 不一曝十寒
人的记忆成曲线型,随着时间的推移,遗忘的概率也大了.如果不能及时复习,记住的单词也会遗忘.刚学过的词语一定要在短时间内复习,这个时间间隔可以逐渐拉大,最后达到永久记忆的目的.复习的方法有很多,通过阅读课本外的材料,比如英文报刊或收听广播,都可达到所学词汇多次重复的目的,从而加深记忆.
1 . 3 重在应用, 触类旁通
掌握英语的关键是要掌握常用词汇.常用词汇的积累可从以下几个方面着手.
第一,要常听.一开始就要听正常语速的语音材料或节目,既可泛听也可精听.泛听主要是熟悉英语的语音、语调和节奏,了解故事大概.精听以不放过每一个词为目的,一旦听到不熟悉的词,要试着根据发音拼写出该词,必要时可查词典以确认词形并知晓词义.
第二,要常读,常背.因为单词只有存在于具体的短语、句子或段落中,甚至在具体的语境中才具有一定的语义,故单独记忆单词效果不佳.我们提倡在语境中学习词汇.
第三,要多看.多看英文、诗歌等,特别是英文报刊.这样,我们不仅能熟悉常用词汇,而且能学到活的新鲜的地道的词语.实践证明,对于常用词汇,一是不断应用、考察,才能记得牢固;二是反复接触经常使用,才能用得正确.只有牢固掌握了词汇,才能触类旁通.
2 活学活用,提高效率
英语词汇量虽大,但它本身却有规律可循.我们可以从英语单词的构成,来源以及习惯用法等方面着手,了解单词的构造,化枯燥为有趣,调动感官联想,帮助记单词.
2 . 1 利用词根、词缀分析法
英语词汇中有很大一部分符合构词法.掌握了基本词汇,运用构词知识,不仅可以大大提高记忆效率,而且在阅读中还可以逆向利用构词知识分解单词、破解词意、消除阅读障碍.因此,掌握了一些词根、词缀无疑是帮助分析和记忆的有利手段.比如,distraction一词(大学英语四级词汇),它的前塌轿缀是d i s - ,后缀是- t i o n ,词根是tract,由此展开联想:dis-表示分开、散、离,如dispart分离,dissolve分散、溶解,dispel驱散等; tract表示拉、引,如:tractor拖拉机,attract吸引,extract抽出等;后缀tion-是个名词的标志,表示行为,行为的过程和结果、状态、情况,如action行动,attraction吸铅衫腊引力,introduction介绍等,这么一分析,生词一下子就变成了熟悉的词而容易记忆了.英语中,前缀通常用以修饰或改变词意.常见前缀有: c o - , c o u n t e r - , a n t i - ,p r o - , t r a n s - , s u b - , f o r e - , p r e - , p o s t - , r e -等表示态度、位置、时间、顺序; super - ,a r c h- ,o ut - , ove r -等表示等级、大些; i n-( i l - , im- , i r - ) , n o n - , d i s - , a - , u n - , d e - 等表示否定、相对.后缀通常显示词性.常见的名词后缀有: - e r , - a r , - o r , - e n t , - a n ,- i s t , - t i o n , -me n t , - a l , - e n c e , - i n g , - n e s s ,- ( i ) t y , - h o o d , - s h i p , - d om, - o c r a c y , - f u l ,- a g e ;动词后缀有: - f y , - i z e , - e n , - a t e 等;形容词后缀有: - f u l , - l y , - l i k e , - i s h , - y ,- a l , - i c , - ou s , - i ve 等;副词后缀多以- ly ,-wards常见.
2 . 2 用词汇的语音象征来记忆单词
语音象征是指依靠一些词中某些字母的发音来象征某种概念和意境.由此联想调动听的感官来联想记忆.如: “h”是吐气声,如heave用力举,hurry匆忙,heavy负重等;“ r ”这个语音象征粗糙、重浊的声音,如:roar吼,roll滚滚的雷声,cry大声哭,rasp粗粝刺耳的声音等“; gl”有发光、闪耀的意思,如glare闪耀,glow辉光,gloss有光泽,glimmer发微光,gleam闪光等.
2 . 3 同义词反义词归纳法英语中同义词和反义词有很多
如big与large,begin和start,right与wrong等.学习时要认真类比和区分他们的细微差别,可通过分类归纳、比较等方法扩展这类词汇.
3 持之以恒, 集腋成裘
涉猎教科书是远远不够的,广泛阅读英语课外读物是非常必要的.
3 . 1 学贵在恒
要想积累英语词汇,不能一蹴而就,需要年复一年,月复一月的长期积累.其中最有效的就是博览群书,如果能够长期坚持阅读,词汇量就会不知不觉地增加.
3 . 2 积土成山
学外语是个持续不断的过程,需要坚持不懈的努力.平时要注意积累.对于重要的、关键的词语,可以通过一个名句,一句格言来记忆;对于一些非常用词语,可以通过笔记本、卡片、词语杂录本等,平时有空时随便翻翻,化陌生为熟悉,日积月累,积少成多,不失为好的学习方法.总之任何速成的方法只能达到短时记忆的目的.要想高效的牢固的掌握单词,必须通过听、读、看各种方式,调动各种感觉器官,在理解的基础上使用所学的词汇,有计划的复习,才能达到长期记忆的目的.
当我们背单词时，第一眼看见的是这个单词的组成，这时候就需要先观察单词特点，借助单词特点来助记。
eg.microscope micro有“微”的意思，scope有 “镜”的意思，合起来可以联想到显微镜，没错，它的意思就是显微镜！
eg.tomato 意思是西红柿 那么我们发音和汉语意思连起来读就是 他妈偷西红柿他妈偷西红柿他妈偷西红柿……怎么样？它的意思是不是就好记多了？多读几遍大脑中会形成反射，想起了tomato就会立马想到它的汉语意思：西红柿。
eg. precious（形容词:宝让脊贵的，珍贵的 ） & previous （形容词:以前的，早先的）这两个单词看起来很像，只有一个字母的差别，所以有的同学会记错意思。我们来读一下第一个单词，中间发音类似“稀”，和稀有关的词语呢？珍稀！那么precious就是珍稀的意思啦，珍稀了就“宝贵珍贵”，那另一个单词的意思也就知道了，这样两个单词就容易区分了。
当然，并不是只有这些单词能够利用它们的特坦唯渗点巧妙记忆，很多单词都可以的，比如 advice&advise如何区分哪个是名词哪个是动词等等，只要在看单词的时候用点心，巧妙记住单词不是问题。
相关如下：
1. TPR教学法。即全身反应教学法。简而言之，就是“名词看图片（或实物），动词做动作”。 这是一种孩子比较容易接受的单词记忆方法，特别适合家庭英语启蒙实践。
以前我推荐过一本有关TPR教学法的外国人编写的书---《破冰英语》，分为初级、中级、高级三本，非常不错，至今我依然在带着苗苗，利用午餐后的时间，每天读10页。这已经是第三轮了。我相信，重复是记忆之母。
2.自然拼读。虽然说，自然拼读是为自主阅读服务的，但是，因为其有助于孩子“见词能读”的特色，所以，可以帮助孩子根据发音记单词。这比我们小时候通过汉字为英语单词注音，要科学许多倍。
3.图解词典。小时候，在苗苗读英语分级读物《牛津阅读树》的时候，我经常同时带她读配套的有声图解词典---Oxford Reading Tree Dictionary。
现在是每天晚上都10页 《10天背完3000英语单词》，一本加拿大人编的图解词典，英汉对照，适合初学者。计划明年开始读4000 Essential English Words，共6本，词汇+练习+阅读，符合记忆规律。
4.单词听写。相信绝大多数家长都有陪孩子听写语文课文生字的经历，这也是许多语文老师经常会布置的家庭作业。
对于大多数英语学习者来说，记背单词和词组成为了学习英语的难点。今天我来给大家推荐背诵单词的几个方法，希望这里的方法能对你拆稿的单词记忆有所帮助！
一，音标记忆： 音标记忆，顾名思义就是用音标拼写的规律记背单词，这样的方式记忆单词方式能让记忆单词的拼写更加的准确，同时也能让自己的语音发音更标准。但是记背单词的同时最好能造句来记忆巩固记忆能力
二，归纳记忆： 归纳记忆，其实就是把各类单词根据它们不同的属性进行不同的归类，比如动词放一类，家居用品放一类，文具放一类等等或激。这样的记忆比较形象，要求学生空间感很强。这样记忆才有效果
三，趣味记忆： 趣味记忆单词的方式有很多种，比如有些学生喜欢把单词放在自己喜欢的歌曲里进行记忆词汇，有些同学喜欢经典的英语电影，所以经常用生僻的词汇放入句型里进行词汇的记忆。还有一些同学甚至喜欢自己用陌生的新单词来进行对话，台词的造句。
四，思维导衫御袜图记忆：那些喜欢刻刻画画的同学最喜欢这样的方式，因为他们会通过这样的方式把每个单词画成一个有联系的词汇链来进行总结记忆，甚至可以用这样的方式炮制出不错的语法思维导图和句型思维导图。
五，其他的记忆方式：还有一些学生喜欢用新的词汇进行编写故事来记忆，也有一些学生喜欢在做题的时候，找到生词，然后进行造句记忆等等。
以上就是积累英语的全部内容，积累英语词汇可以从背诵英语课文开始。每篇英语短文里都有许多有用的词汇，这些词汇就可以多积累。其次，看到一些产品说明书，或是听英语节目的时候也可以遇到有用的英语词汇。最后不同的渠道学习到的词汇，好好记在笔记本中。
