小学四年级英语教案？四年级英语教案模板《Music》 学习目标：1、学习有关Music 的词汇： guitar, piano, violin…2、学习新句型：“whose… is it?” “It’s…”学习重点：学习有关Music （音乐）的词汇及新句型 学习难点：学习有关Music （音乐）的词汇及新句型 学习准备：多媒体课件，那么，小学四年级英语教案？一起来了解一下吧。
本教案针对重庆大学出版社小学四年级英语课程，设计目标明确，旨在帮助学生掌握基础英语单词和字母。
教学目标包括：
1. 学生能够听、说、辨识苹果、蚂蚁、男孩、书包、可口可乐、咖啡等单词。
2. 学生能够听、说、读、写大写和小写字母A、B、C。
3. 通过儿歌复习字母ABC，培养团队认同感。
教学重点与难点：
1. 正确、美观地读出大写字母C和小写字母c。
教学准备：
1. 准备字母卡、单词图片、单词卡片。
2. 一块四线格式小黑板和一个球。
板书设计：
熊猫、海狸、鹰、袋鼠（图片）
中国、加拿大、美国、澳大利亚（文字）
教学步骤：
一、热身环节：
1. 唱歌
2. 自由交谈
教师：大家好，我是温迪，来自杭州。
学生1：大家好，我也是杭州人。
教师：很高兴见到你。
学生：我也很高兴见到你。
教师：咱们玩吧？
学生：好极了！
教师：小心哦！（教师扔球）
学生：啊，不。
与同伴进行类似对话。
二、介绍字母：
1. 教授大写字母A，小写字母a。
2. 教授苹果、蚂蚁的单词与对应的字母。
三、实践环节：
1. 游戏：找出我们刚刚学习的字母。
苹果、男孩、橡皮、蚂蚁、蜡笔、身体、头部、蛋糕、可口可乐、咖啡、书包、球。
2. 写作练习：教师展示四线格式，指导学生正确书写字母a。
四年级英语下册《Unit6 Shopping》优质教案一、设计思路
指导思想：依据《小学英语新课程标准》，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，让学生在任务中感受成功。针对四年级学生注意力集中时间短、好奇心强等特点，采用多样化教学方法，激发学生学习积极性，使其熟练认知单词和句子，并能根据提示写出简短语句。同时，注重将教育与生活结合，培养学生语言能力、思维品质、文化品格和学习能力，贯彻“以生为本”理念。
教学目标
知识目标：学生能理解read and write部分内容，熟练听、说、认、读服装和生活用品相关单词，以及修饰它们的形容词和颜色词；能听、说、读、写重点句型“They’re very expensive. They’re too small.”，了解并运用“They are all five yuan. They’re very cheap. We have many colours for you.”等句型。
过程与方法：运用任务型、交际法和视听法等教学活动，抓住关键词掌握核心句型，尝试复述课文和创编新短文，提升语言和学习能力。
【篇一】小学四年级英语教学设计
教材分析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：
1、强调语言运用
本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题———功能———结构———任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用"全部动作反应法"让学生在有节奏的说唱中体验语言。
2、注重能力培养
本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿"学会学习"的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
3、突出兴趣出发
本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。
4、重视双向交流
本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。
1：导入新课：
Step1
新学期开始，老师向学生们问好，并请学生们相互问好。可以请几位同学起立，引导他们用简单的语言讲一讲自己在假期中做的事。如果有困难，允许他们使用中文，或是由老师提供语言上的帮助。
Step2
老师可以带领学生温习第一册书中的歌曲“Rainbow Song”,并使用相应的单词卡片帮助他们复习关于颜色的词。
2：新授：
Step1
热身活动后，老师根据歌曲的内容把话题引入数字，根据已经学习过的数字1-12引导大家回忆数字的用法，例如：表述年龄：I’ m ten .I’m eleven.表述时间：I get up at seven o’clock . I go to bed at ten o’clock.表述物品的个数：Nine boys. Twelve pupils.等等。
Step2
设计“How old are they?”的游戏。老师对学生说：“Now, let’s have acompetition. Please say the ages as fast as you can. You can win a star for your group if you say it correctly. Now, let’s begin.”老师向学生出示标注有年龄的卡通人物卡片, 请学生用英语快速地说出他们的年龄。
《My Classroom》教案(一)
教学目标
1.学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。
2.掌握句子We have a new classroom .Where is it?It's near thewindow.并能在实际情境中灵活运用。
3.能在语境中理解新词：classroom 、really 、picture 、near 、window的意思，并能正确发音。
4.能用单词near表达物体的位置。
教学重难点
Key points :
1.掌握句子 We have a new classroom.Where is it?It's near thewindow.并能在实际情境中灵活运用。
2.通过Let’s play部分游戏，进一步巩固学生对表示教室设施的英文单词的掌握，激发学生学习英语的兴趣。
Difficult points:
1. 理解句子Let’s go and see!表示建议的用法。
2. 能准确判断物体的位置关系并能用英语简单地描述物体之间的位置关系。
3. 句子Really?表达的含义及使用情境。
教学工具
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教学过程
(一)热身、复习(Warm-up/Revision)
1. 日常口语练习。
以上就是小学四年级英语教案的全部内容，四年级英语下册《Unit6 Shopping》优质教案一、设计思路指导思想：依据《小学英语新课程标准》，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，让学生在任务中感受成功。针对四年级学生注意力集中时间短、好奇心强等特点，采用多样化教学方法，激发学生学习积极性，使其熟练认知单词和句子，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
