英语游戏？1. 大小声：我大声读，你小声读。2. 举一反三：我读一遍，你跟读三遍。3. 单词拍拍拍：我举起几个手指，你就读出对应的数字。4. 炸弹：在练习单词时，选一个单词作为“炸弹”，在读单词时，含有“炸弹”的单词不能读出。5. 手心手背：伸出手心不读，伸出手背读。6. 金手指：我举起几根手指，你就读几遍。那么，英语游戏？一起来了解一下吧。
比如说有我说你指，亲亲宝贝，请你点一点，我指你说，我说你画，五官音乐律动，贴五官的游戏，五官歌等等。
1.greetings打招呼
a.教师每次拿出一张卡片，扮演卡片中角色跟幼儿一个个地打招呼，并介绍自己。教师：Hi, I’m a police officer. 幼儿：Hi, I’m Sunny..
b.教师仍拿卡片，跟幼儿打招呼。教师：Hi, Sunny. 幼儿：Hi, police officer.
2. high voice, low voice大小声
a.教师将卡片举高，大声读，要求幼儿也跟着大声读；把卡片放低，小声读，要求幼儿也跟着小声读。
b.教师将卡片举高，要求幼儿大声读（教师不读）；将卡片放低，要求幼儿小声读。
3. listen and do听和做
a.将若干卡片放在地上，教师每次说出一个单词，要求幼儿用手去按住相应的卡片。
b.把用手按改为投掷物体到卡片上。
c.如果可以，用软塑锤子去捶。
d.可以两个人进行比赛，谁反应正确又快，卡片就给谁，最后看谁的卡片多。
4.wheels on the bus
选一幼儿作为“司机”，其余幼儿每人持一卡片（上有各职业图片）。“司机”把bus开一圈，问一名幼儿What do you do? 被问到的幼儿需要正确说出I am a •••.并作出相应职业的动作，才能上车。
1.模仿秀imitate show
游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
2.传球、拍球pass or bounce the ball
游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子look at the mirror
游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停clap hands
游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller
游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child
游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.吹气球blow the balloons
游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
8.二人转turn and turn
游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
以下是十个适合英语词汇课的趣味游戏，结合互动性、趣味性与学习效果设计：
1. 最后一个人站立（升级版）规则：学生围圈传球，接球者需快速说出与主题相关的单词（如“厨房用品”）。升级版中，每个学生需在传球时更换主题（如从“红色物品”到“职业”），增加挑战性。重复单词或超时者出局，坚持到最后者胜。
目标：强化词汇分类与快速反应能力。
2. 词汇接龙竞赛规则：将学生分成小组，教师给出一个首单词（如“apple”），学生依次接龙，每个单词需以前一个单词的尾字母开头（如“elephant”→“tree”）。无法接续的小组扣分，限时内词汇量最多者胜。
变体：增加主题限制（如仅接动物类单词）。
目标：拓展词汇量与联想能力。
3. 你画我猜（词汇版）规则：每组派代表根据教师提供的单词（如“rainbow”）在黑板上作画，其他组员猜词。
1. 大小声：我大声读，你小声读。
2. 举一反三：我读一遍，你跟读三遍。
3. 单词拍拍拍：我举起几个手指，你就读出对应的数字。
4. 炸弹：在练习单词时，选一个单词作为“炸弹”，在读单词时，含有“炸弹”的单词不能读出。
5. 手心手背：伸出手心不读，伸出手背读。
6. 金手指：我举起几根手指，你就读几遍。
7. 麦克风：通过采访形式提问，练习单词和句子。
8. 击鼓传球：边读单词或句子边传球，老师击鼓时停止，最后拿到球的学生站起来读单词或句子。
9. 抢椅子：边读单词或句子边绕椅子转，老师说停时，迅速抢到椅子者为胜。
10. 木头人：读句子同时做动作，老师说停时保持动作，其他人通过动作逗笑对方。
11. 说反语：我说“坐下”，你说“站起来”。
12. 小手枪：指向谁，谁就读下一个单词。
13. 寻宝藏：一名学生背对大家，藏好卡片或物品，大家读单词，寻宝学生接近宝藏时声音越大。
14. 萝卜蹲：用单词代替学生名字，轮流蹲。
15. 顶卡片：读句子同时用头顶卡片。
16. 互动记名字：给学生取一个新名字（单词），互相提问和回答。
17. 警察抓小偷：选一名背对大家的同学，其他同学读单词，两个“小偷”不发音。
18. 单词转转转：站好，每个人代表一个单词，读到哪个单词，就做出相应的动作。
以上就是英语游戏的全部内容，1. 最后一个人站立（升级版）规则：学生围圈传球，接球者需快速说出与主题相关的单词（如“厨房用品”）。升级版中，每个学生需在传球时更换主题（如从“红色物品”到“职业”），增加挑战性。重复单词或超时者出局，坚持到最后者胜。目标：强化词汇分类与快速反应能力。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
