小学英语自然拼读法？1、小学生学习英语自然拼读的步骤：第一步：掌握字母与字母发音(音素音)，如a[æ]，c[k]。第二步：拼读辅音+元音，和元音+辅音，如：c-a ca;a-t at。第三步：拼读辅音+元音+辅音，如c-a-t cat。那么，小学英语自然拼读法？一起来了解一下吧。
记不住，听不懂，说不了，是英语学习三大困难。首先要突破的就是"语音"。发音不过关，单词祥物记不住，英语就始终学不好。而且的害处是缺乏学英语的兴趣，逐步失去信心，影响下一步学习。希望英语将英语学习困难总结为学英语的三关：拼读关、词法关、句法关。
"希望英语"独特之处--传授一种全新的学习理念和学习方法，让大家不查字典，不借助音标，不依赖老师，自主拼读、记忆成千上万的单词。
秘诀字母声和字母音
字母声：字母本身的发音，作用是帮助我们拼写单词
字母音：字母在单词里的发音，作用是帮助我们拼读单词
"字母音表（歌）"
abk(c)d
ef gh
ij l m n
opq(u) r st
uvw x yz
秘诀NO.2"自然拼读法"
根据"希望英语"字母音发耐册音特点总结出的单词拼读的一套规律和方法。
秘诀NO.3"短元音"
a e i o u
afat cat man hat
一只肥胖的小猫钻进了一个男人的帽子里面。
blackbatcatch bag
一只黑色的蝙蝠抓住了那个包。
ewet pet red net
一只潮湿的宠物钻进了一个红色的网兜。
left bestvest less
左边的那种背心量比较少。
i (y)Miss Lisitinpit
李小姐不小心坐到了坑里面。
在学习英语的过程中，我们可以发现，所有的英语单词都是由26个字母组成。细心的同学可以发现，单词发音是有规律的，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。下面我详细给大家介绍一下英语自然拼读法的基本规则和小窍门，供大家参考。
小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门
1、字母与发音一一对应的辅音
b -- ball
d -- dog
f -- fish
h -- hat
j -- jump
k -- kite
l -- leg
m -- man
n -- not
p -- pen
q – quick
r -- run
s -- sun
t -- ten
v -- vest
w -- water
z -- zoo
(注意q与u总是连在一起的)
2、有多个发音的辅音：
字母 发音 例词
c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发销旦岁亏睁音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup
当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice
有时在e或i前面，c会发/sh/音 ocean, racial, social
g字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get,give, go
当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge
特例：forget, give, girl中的g发hard sound
x x在单词中间或结尾时发/ks/音 box, next, mix, six,fox
x在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exact
x在单词起始位置时发/z/音 xylophone, xerox
y y在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yell
y在单词或音节中间或结尾时被当做元音
y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，
y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音
y在单词或音节中间时，发短/i/音
小测试：my, cry, fly, sky
3、辅音字母组合
辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。
英语自然拼读法就是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法。
英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。
英语自然拼读法，是根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”的发音，找出相同的音源，做有条理，有的整慧茄合，氏陪学生可以通过认读字母及字母组合与其所代表的发音，训练其看到任何单词立即直觉反映如何发音，锻炼孩子的正确发音。
教学内容
英语学习是阶段性的过程，字母拼读法的学习也是如此，不能单独的学习方法，而是融入可以练习与记忆的创新教学。
自然拼读教学法在中国小学阶段也已经逐步开展。虹口区第三中心小学英语教研组组长董海运表示，中国小学一二年级的小朋友在学习歼碧蠢英语时依然以游戏为主，多做游戏，寓教于乐，相比起枯燥的音标学习，小孩子更容易接受自然拼读法的学习，而小学阶段对于音标的考查要等到5年级之后。
自然拼读法（Phonics），是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的基础。在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。
自然拼读六阶成功法
第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at
第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog
第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater
第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
易贝乐国际少儿英语（E-Blocks）采用全球非英语母语国家普遍使用的、最科学的启蒙英语教育方法—— 自然拼读法(Phonics)作为主要的教学内容。
自然拼读法练习（一） 孩子将在提示音下完成英语拼读
自然拼读学习步骤
步骤一：26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节
Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。
篇一、小学英语自然拼读法概述
随着新课程改革的推进，小学英语教学的内容与教学的容量都大大增加，记忆单词成为学生最主要的学习内容，而当前死记硬背还是目前学生最普遍的学习方式，这样不仅会加大学生的学习量，而且学习效果不佳，长此以往会降低学生对英语学习的兴趣，让学生的学习信心受到严重的打击。自然拼读法是有别于死记硬背方法的一种有效的单词记忆方式，他将学生从沉重的死记硬背学习方式中解脱出来。自然拼读法的要求是，学生需要掌握英语字母与字母组合的一些基本发音，并且掌握这些发音的规律，让学生看到单词就可以读出来，或者是根据单词的发音，能够根据规律拼写出不完整的单词。自然拼读法在很多英语地区得到了广泛的认可，是英语教学中必要的学习手段，学生在掌握了自然拼读法之后，能够很快地掌握发音英语单词拼写之间的关系，从而有助于学生提高阅读与学习的效率，达到事半功倍的效果。
篇二、自然拼读法在小学英语教学中的作用
首先，自然拼读法可以将英语单词的拼读与汉语拼音相联系，产生正向迁移的作用。小学生从低年级开始已经学习汉语拼音，并且能够用汉语拼音形成基本的阅读与朗读的能力。
以上就是小学英语自然拼读法的全部内容，自然拼读法可以将单词中的字母分开，让学生认识到构成单词的字母的发音，让他们理解字母的英语音与形的一致性，学生在了解了单词的发音与形的对应关系之后，就能够很快的根据单词的组合来发音。
