五岁英语？我五岁了的英文：I am five years old old 读法 英 [əʊld] 美 [oʊld]1、作形容词的意思是： 老的；过去的；旧的，破旧的； 岁的 2、作名词的意思是： 旧时 短语 1、那么，五岁英语？一起来了解一下吧。
大约五岁。用英语表达，大约英语可用洞碧弯about ,也慧旦可以用around , 五岁则可以说five, five years old 或 five years of age,所以纳闷大约五岁你可以有如下表达:
about five , about five years old, about five yearsof age。再用around换about, 可再得三种。
回答和翻译如下：
I am five years old.
I am five-year old .
一竖弊扒共两种说余昌法卜告 。
我五岁了 。
Four years to five years.
这个翻译实质上很简单。指睁to是介词旦逗做，到的意思。
唯一值得注意的细节是，four和five都是复数，year后应加s.
如有疑问，可继续追问。
若帮助了模衡您，望采纳。
多做爆破音训练，以下为中国上搜到的方法爆破音是辅音中相对比较容易学的一些音。爆破音中又以清辅音p、t、k相对较浊音辅音l、d、g容易发出。b、p是双唇爆破音，让患儿把嘴闭上，鼓气让双颊膨胀，然后突出把双唇放开，气流和p音就自然地从口中发出。b和p的发音过程完全一样。由于b是浊辅音，在双唇放开、气流从口腔中喷出时，声带同时要振动发声。t、d是舌齿爆破音，气流应积存于舌体与腭部口腔之间，在积聚一定压力后，舌尖突然放开，t音就和气流自然地从舌尖与上前牙间发出。d音的学习与t音完全一样。只是发d音时伴随着声带振动。k、g是后舌爆破音，由舌后份上抬与软腭接触，将气流积存带老于咽部，积聚一定压力后，舌根突然放下，k音就自然与气流从口中发出。g的发音方法与k完全一样，只是发声时声带要振动。有些患儿敬行物发不出k、g，而是由t、d代替。此时可让患儿将口轻微张开，用一压舌板将患儿舌尖压住，亮液让患儿发t，由于患儿舌尖被压住，只有用舌根上抬，虽然患儿想发t，但发出的音则是k。让患儿反复体会舌尖音t和舌根音k的感觉，患者就能逐渐学会k音。有了k音，g也就比较容易学了
五岁孩子学习英语有用吗？答案是肯定的，很多研究表明，3-6岁是孩子学习语言的关键时期。因此，很多家长都在孩子比较小的返蚂时候，就加强孩子的英语教育。除了找一家有实力的外教机构，下面几点也很重要。
1、抓住优势，建立扎实基础。
5岁是学第二外语最佳时期，处于这一年龄的孩子在生理、心理上具有多方面的优势，例如强大的语音模仿能力大脑神经活跃，会将英语归类为“母语”，促进使用灵活地道。爱模仿，敢表达，尚未形成语言自尊心。充分利用这些优势，可以让孩子轻松掌握标准发音、纯正思维、灵活地道的表达方式，从而建立纯正扎实的语言基础。
2、利用“玩”，主动高效学习，
德国教育学家认为，通过娱乐学外语可以达到事半功倍的效果。趣味游戏、故事、手工一方面会激发孩子兴趣，高度集中注意力;另一方面会辅助孩子理解、记忆知识点。家长可以将具体的英语知识点融入到趣味娱乐中，让孩子自然学习，而不是灌输式教学。
3、创造环境，避免哑巴英语，
语言对环境的依赖性非常大，脱离语境学英语很可能出现哑巴英语。在真实的语言环境中孩子不仅能够更加快速的理解所学内容，还会将所学灵活的运用到语境中，达到学以致用的目的。
4、重视夸奖，增强学习自信心，
学习过程难免犯错，这时家长或老师不要指责、打断，而是让孩子说完，对于孩子进步的地方予以夸奖，减轻孩子心理漏森埋压力，增加自信心，之后再进行适当的纠正，让孩子意识到错误并进行改正。
以上就是五岁英语的全部内容，Four years to five years.这个翻译实质上很简单。to是介词，到的意思。唯一值得注意的细节是，four和five都是复数，year后应加s.如有疑问，可继续追问。若帮助了您，望采纳。
