小学四年级英语听力？提高小学四年级的英语听力，可以采取以下策略：强化发音基础：正确朗读：读是听的基础，确保学生会正确读出单词和句子。通过正确的发音练习，使每个词的发音在大脑中留下深刻印象。这样，在听到这些词时，学生能迅速与大脑中的印象相契合，从而更容易理解。先听后读：调整学习顺序：改变传统的学习习惯，那么，小学四年级英语听力？一起来了解一下吧。
提高小学四年级的英语听力，可以采取以下策略：
强化发音基础：
正确朗读：读是听的基础，确保学生会正确读出单词和句子。通过正确的发音练习，使每个词的发音在大脑中留下深刻印象。这样，在听到这些词时，学生能迅速与大脑中的印象相契合，从而更容易理解。
先听后读：
调整学习顺序：改变传统的学习习惯，先听课文录音，反复听几遍，直到基本听懂为止。然后再翻开书读课文。这种方法有助于学生建立听力与文本之间的联系，提高听力理解能力。
精听练习：
高度集中注意力：在精听过程中，要求学生全神贯注，仔细认真听，确保全部听懂，句句听懂。这种练习方式类似于语文学习中的精读，有助于提高学生的听力敏锐度和理解能力。
多样化听力材料：
拓宽听力资源：除了课本录音外，还可以为学生提供多样化的听力材料，如英语儿歌、故事、动画片等。这些材料不仅生动有趣，还能帮助学生在轻松愉快的氛围中提高听力水平。
小星星的歌词是：
Twinkle，twinkle，little star
一闪一闪小星星
How I wonder what you are
我想知道你是什么？
Up above the world so high
在整个世界之上，如此的高
Like a diamond in the sky
像在天空中的钻石
Twinkle，twinkle，little star
一闪一闪小星星
How I wonder what you are
我想知道你是什么？
When the blazing sun is gone，
当烈日走了
When he nothing shines upon
当他没有照耀时
Then you show your little light
然后你显示你小小的光亮
Twinkle，twinkle，all the night.
一闪一闪亮晶晶
Twinkle，twinkle，little star
一闪一闪小星星
How I wonder what you are
我想知道你是什么？
Then the traveller in the dark，
在黑暗中旅行
Thanks you for your tiny spark，
感谢你的小光芒
Could he see which way to go，
他看出朝哪个方向前进吗
If you did not twinkle so
如果没有你的闪烁想知道你是什么？
Twinkle，twinkle，little star
一闪一闪小星星
How I wonder what you are
我想知道你是什么？
In the dark blue sky you keep，
你维持了深蓝色的天空
Often through my curtains peep，
常常透过我的窗户
For you never shut your eye，
从没有停止你闪烁的眼睛
Till the sun is in the sky
直到太阳再次升起
Twinkle，twinkle，little star
一闪一闪小星星
How I wonder what you are
我想知道你是什么
英语听力在考试中占有相当大的比重，如果听力没有学好，成绩会受到明显影响。因此，提高英语听力至关重要。对于四年级的孩子来说，如何有效提升英语听力呢？家长可以扮演重要的辅导角色。
首先，多听多读是提高听力的有效途径。家长可以让孩子多听一些英语听力材料，如试卷中的听力部分。如果孩子一开始听不懂，不要气馁，可以反复听，直到理解为止。这样的反复练习能够帮助孩子逐渐掌握听力技巧。
其次，大声朗读也是提升英语能力的一个有效方法。家长可以要求孩子每天读一篇英语文章，注意纠正不正确的发音。这种方法不仅能够提高孩子的听力，还能帮助他们更好地理解英语的发音规则。
此外，送孩子去专业的英语培训机构也是一个不错的选择。明师教育的圣三一口语课就是其中之一。在这个课程中，孩子不仅可以得到专业的指导，还能在轻松愉快的氛围中学习英语。经过一段时间的学习后，孩子逐渐喜欢上了英语，听力和口语能力都有了显著提升。
总的来说，四年级的英语学习并不困难。只要家长多加辅导，孩子就能在英语学习的道路上稳步前进。
1、选取一套比自己的实际水平略高些的听力教材进行强化训练。
2、固定每天不少于1个小时，精听加泛听。
3、手拿铅笔作记号并提前预读猜测。
4、对于极其优美的篇章进行听写训练。
5、提高阅读词汇量，词汇量越多，能看得懂的东西越多，听力过程也会越顺畅。
6、必须准确的发音，发音准确通常在听力上是占很大比重的。
7、坚持长期的训练，在刻苦练习的过程中自己也会总结出很多学习方法和规律。
这篇《小学四年级英语听力技巧：不定冠词a的使用》，是 考 网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
不定冠词a的使用
名词前用不定冠词，或定冠词，或都不用。
一般而言，只有一个正确答案。不定冠词a的用与不用，会导致句子的意思完全发生变化。
例句：
She has long hair.
她有长长的头发。
(un.不可数名词)
There is a hair in my soup.
在我的汤里有一根头发。
(cn.可数名词)
I like a dog.
我喜欢吃狗肉。
I like dogs.
我喜欢狗。
I ate a hamburger.
我吃了一个汉堡。
(cn.可数名词)
I ate hamburger.
我吃了碎牛肉。
(un.hamburger(Am.E) un.相当于mince(Br.E))
I ate a cake.
我吃了一整个蛋糕。
I ate cake.
我吃了些(一部分)蛋糕。
注意：
如果名词前面有a时后面是接了可数词，表整体。
如果前面没有a ，后面是接不可数词。
所以要注意，根据具体情况使用不定冠词。
以上就是小学四年级英语听力的全部内容，1、选取一套比自己的实际水平略高些的听力教材进行强化训练。2、固定每天不少于1个小时，精听加泛听。3、手拿铅笔作记号并提前预读猜测。4、对于极其优美的篇章进行听写训练。5、提高阅读词汇量，词汇量越多，能看得懂的东西越多，听力过程也会越顺畅。6、必须准确的发音，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
