小学三年级英语课文,三年级1~6单元单词跟读

  • 英语单词
  • 2023-12-28

小学三年级英语课文?【第一篇:What’sforbreakfast?】教学目标:一、知识与技能:认知词汇juiceeggsbreadtoastandjamporridgecereal 能够运用句子Ilike___forbreakfast.进行问答。二、过程与方法:创设情景,使学生在语言情境中体会并使用语句。那么,小学三年级英语课文?一起来了解一下吧。

小学三年级英语课文四十一页

仁爱版八年级英语上册词汇及短语汇总(完整版)

Unit 1 Topic 1

almost 几乎

cheer 欢呼

club 俱乐部

volleyball 排球

dream 梦,

grow 成长

leave 离开

shame 羞愧,遗憾,耻辱

baseball 棒球

pretty 十分;可爱的,漂亮的

popular 受欢迎的,流行的

weekend 周末

healthy 健康的

futur

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2008年12月31日 星期三

发贴者 徐建群 时间: 12/31/2008

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标签: 归纳总结

仁爱八年级英语上短语

Unit 1 Topic 1短语

1. play basketball 打篮球

2. cheer sb on 为某人打气

3. quite a bit 相当多

4. of course 当然

5. grow up 长大

6. arrive in 到达 (大地点)

7. play against 与……比赛

8. for long 长时间

9. the day aft

...

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2008年12月30日 星期二

发贴者 徐建群 时间: 12/30/2008

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标签: 归纳总结

仁爱八年级英语上Unit 4 Topic 3 Section A

Unit 4 Topic 3 Section A

一、学习内容

1.通过对古老城墙的了解,学习反意疑问句。

三年级英语一到四单元课文

一、教学目标:

1.知识目标:

a.掌握字母Ee,Ff,Gg,Hh的正确书写。

b.听、说、读写单词he,she,friend。

c.能够运用句型He/Sheisaboy/girl。He/Sheismyfriend。Thisis…..

2.能力目标:

能够运用本课所学的词,句型向大家介绍朋友。

3.情感、态度、价值观:

通过创设情境激发学生的学习兴趣,通过手偶的演练来吸引学生的主意力,培养学生珍惜同学之间的友谊,互相帮助。

二、教具准备:

字母卡片,单词卡片,he,she,friend的贴片,手偶,录音机。

三、教学重点、难点:

1.教学重点:

学会本课本中的所学单词及句型,并能够运用。

2.教学难点:

a.字母e,f,g,h的发音。

b.在适当的情境中灵活运用并介绍朋友。

四、学情以及教材分析:

1.学生情况:

对于刚刚接触英语的三年级学生,在第一单元中已经学习了his和her这两个形容词性物主代词以及一些简单的日常交际用语的基础上,本课主要是将人称代词he,his和she,her以及boy和girl匹配正确。而本课的句型Thisis…在第一单元中也有所接触。所以,本课对于学生的学习和掌握来说,不会太难。2

2.教材分析:

本课是以介绍朋友为主题的。

90年代老版小学英语课本全套

【 #小学英语#导语】天高鸟飞,海阔鱼跃,学习这舞台,秀出你独特的精彩用好分秒时间,积累点滴知识,解决疑难问题,学会举一反三。以下是为大家整理的《小学三年级英语课文【三篇】》 供您查阅。

【第一篇:What’sforbreakfast?】

教学目标:

一、知识与技能:

认知词汇juiceeggsbreadtoastandjamporridgecereal

能够运用句子Ilike____forbreakfast.进行问答。

二、过程与方法:

创设情景,使学生在语言情境中体会并使用语句。

学生小组合作,给学生更多的交流机会。

运用事物或图片,学生更直观的理解认知词汇。

三、情感态度与价值观:

培养学生大胆自信地运用英语进行交流。

提高学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。

教学重难点:理解认知本课词汇及句子。

了解西方的饮食文化,介绍早餐。

教具学具:与本课教学相关的实物及图片,单词卡片等。

教学过程:

一、Classopeningandreview.

1、Greating.

Hello,boysandgirls!Didyoueatyourbreakfast?

2、Review

Ilike____.Idon’tlike____.

二、Newconcepts

1、What’sthis?

Igetupinthemorning.Inthemorning,Ieatbreakfast.What’sforbreakfast?

Look,askandanswer“What’sthis?”.

出示实物及图片,演示词汇juiceeggsbreadtoastandjam

Listentotheradio,readthesewordsafewtime.

Play“What’smissing?”

2、Porridgeorcereal?

(1).利用手偶演示

板书Ilike____.Ilike____forbreakfast.

(2).Askandanswerinpairs.

Whatwouldyoulikeforbreakfast?

Ilike___forbreakfast.

(3)帮助学生理解本课中涉及到的食物及相关的文化背景。

小学三年级英语课文第一单元

一、 说教材

1、教学内容与分析

我说课的内容是人教版《小学英语》三年级上册Unit 5 “Let’s eat”B 部分的第一课时,包括“Let’s talk”“Let’s play”。这一课时是在A部分学习“I like… Have some …”的基础上,学习询问自己是否能得到想要的东西的表达法“Can I have…?”另外,学生们还需要学习当别人对你说“Thank you”时,你的回答“You’re welcome.”

2、教学目标

①知识目标:

A、 能听懂、会说“Can I have…?”并能询问自己是否能得到想要的东西,会说“You’re welcome.”。

B、 初步听、说“milkCokejuicewatercoffeetea”这六种有关于饮料类的单词。

C、 在游戏活动中,能把新学的知识和已学的知识联系起来。

②情感目标

A、 让学生在实际情景中学会运用语言,感到学习英语是有用的,产生成就感,从而能更好地提高学习英语的兴趣。

B、 在学习活动中积极,好动,充满好奇,乐于尝试。

3、教学重、难点

重点:

①能用“Can I have…?”来询问自己想要得到的东西

②能初步听、说“milkCokejuicewatercoffeetea”这六种有关于饮料类的单词。

三年级1~6单元单词跟读

【 #教案#导语】依据《英语课程标准》的要求,基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化基础来培养学生英语综合语言运用能力,为大家准备了人教版小学三年级英语说课稿范文【三篇】,希望对大家有所帮助!

We Love Animals

一。 教材分析:

本次说课我所使用的教材是义务教育课程标准实验教科书,小学三年级上册第四单元We Love Animals。 本套教材非常注重学生语言应用能力的培养,从学生的角度来讲,基础教育最主要的任务是要学会学习,开发自主学习能力,培养创新能力。本教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法都采用了与学生紧密联系的生活实际,真正体现了语言的交际功能,同时,它把知识和技能目标融会在了完成任务的过程之中,从而体现出了英语新课标提出的把话题---功能---结构---任务结合起来的总思路,为培养学生运用英语进行交流打下良好的基础。

1.本课教学内容:

○1. Let's learn

本部分主要是学习常见动物单词 cat dog monkey duck panda rabbit

○2. Let's talk

学习句型I have a …以及Super! Cool! Wow! Great!等表示赞美的感叹词语。

以上就是小学三年级英语课文的全部内容,对于刚刚接触英语的三年级学生,在第一单元中已经学习了his和her这两个形容词性物主代词以及一些简单的日常交际用语的基础上,本课主要是将人称代词he,his和she,her以及boy和girl匹配正确。

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