零基础语法？英语语法0基础学习方法如下：1、由易到难 大家对于语法的学习要由易到难，循序渐进。简单地说，首先要把基本的句子成分（主谓、宾）、词汇的基本知识、简单句的几种基本类型、时态、语态等知识巩固清楚，再去接触、那么，零基础语法？一起来了解一下吧。
英语是当今的主流语言，随着英语的运用越来越广泛，学习英语的人也越来越多。要想学好英语，那就要从基础开始学习，在学习的过程中要掌握学习方法，方法用对，学习才能事半功倍。下面，我给大家整理了英语语法的知识点，大家可以作为学习的参考。
一、一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：always，usually，often，sometimes，everyweek(day，year，month…)，onceaweek，onSundays，etc.
基本结构：①be动词;②行为动词
否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：
概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago，yesterday，thedaybeforeyesterday，laseek(year，night，month…)，in1989，justnow，attheageof5，oneday，longlongago，onceuponatime，etc.
基本结构：①be动词;②行为动词
否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
很多小伙伴在学习英语的过程中认为最难的就是英语的语法知识，要想提高自己的英语语法能力，平时一定要养成多积累和多运用的好习惯。下面是我给大家整理的一些必须要掌握的语法重点，大家可以作为学习的参考。, 一、过去完成时 ,1 、过去完成时是一个相对时态，表示过去的过去，只有在两个过去发生的动作相比较时才可显示出来。,e.g. As soon as we got to the station, the train had left.,注：主从句表达的动作紧接时，即两动作发生的时间没有明显时间上的悬殊或空档时，主从句都可用一般过去时。,e.g. Where did your brother study before he joined the army?,2 、过去完成时可表示截止过去某一时间动作的总或动作的结束。,e.g. By the end of last month. We had reviewed four books,By eight o`clock, he had finished his homework.,与这个时态连用的时间状语常有：,by 1985, by eight o`clock, by then, by the end of last month, by the time when, when, as soon as, before 等连词引导的时间状语从句，表示主句动作结束的时间。
学习英语不是表演，不需要先干什么后干什么。它是一个投入进去的过程，同时非常需要你的自我思考的过程。不需要等到音标都学会了才能开口讲英语，许多人不会看乐谱也会唱歌，没有的表演训练也会进行模仿。小孩不需要等到词汇量很大才能进行写作。小孩可以写自己知道的东西。所以英语学习没有一个固定的顺序，什么主谓宾定状补等等都是在转移真正的问题。真正的问题是如何自己可以理解英语，而一般的主谓宾定状补都很难让基础学习者理解。语言学习者必须要开始自我理解，自我发现，自我思考。
作者：金木
zhihu/question/334207389/answer/773672052
来源：知乎
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【篇一】名词与to do不定式如何搭配
一、名词与to do的关系
不定式结构与其所修饰的名词之间的关系主要有三种：“主—动”关系、“动—宾”关系和“同位”关系。
1.“主—动”关系： 即名词是不定式结构的逻辑主语。
She was the last student to arrive (who arrived). 她是最后一个到的学生。
This is the best book to appear this year ( =that has appeared this year). 这是今年出版的书中的一本。
2.“动—宾”关系： 即名词是不定式结构的逻辑宾语。
The little boy has a large family to support (that he must support). 这个小男孩要养活一个大家庭。
This is the best book to read (that we can read). 这是我们能读的的一本书。
3.“同位”关系： 即名词与不定式结构是一种同位关系。
语法零基础学习方法：
1、由易到难
首先要把基本的句子成分（主、谓、宾）、词汇的基本知识、简单句的几种基本类型、时态、语态等等知识巩固清楚，再去接触、学习比较复杂的，难度比较大的语法知识。这也符合知识的逻辑，很多难度较高的语法知识其实也是由基础的语法复合、拓展而来的。
另外，也要提醒大家学习要有的放矢，不要心急。根据目前的学习阶段和基础情况来合理地制定计划。比如，你目前如果还在初中的学习阶段，那么对于独立主格结构、虚拟语气等高难度的语法知识，要注重“理解”，而对于“应用”的要求可以适当放低。
2、注重思维导图
提醒大家注意知识的“逻辑”，当我们顺着思维导图来学习语法知识的时候，其实就是顺着这个语法的逻辑，从它的基础，到核心，到拓展，帮助我们地来理解某个语法知识。
同时，它还可以帮助我们给不同的语法知识分类，让我们能够比较有条理、有逻辑的去学习语法知识，少耗费时间做无用功。
3、注重应用，悟透语法
语法知识是多变、复杂的，对于不同的情境有其具体的应用方式，这些变化我们很难用语言全部概括。多以，希望大家能够多做做题，多见点好题，在这样的“耳濡目染”中，对于语法知识及其变化也就逐步加深了，很多问题会迎刃而解。
以上就是零基础语法的全部内容，一、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：always，usually，often，sometimes，everyweek(day，year，month…)，onceaweek，onSundays。
