八年级下册英语导学案答案？(人教版)八年级下册语文每月一测.基础知识积累与运用:(30分人教版八年级下册,或五十步而后止.以五十步笑百步,人教版八年级语文每小题3分)1、下列加点的字注音全正确的一项是( )A、媲美pì 笃信dǔ 干涸hé B、蓬蒿gǎo 戳穿chuō 庇 。那么，八年级下册英语导学案答案？一起来了解一下吧。
1．渔人是怎么发现桃花林的？
缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。
2．作者怎样描写桃花林的自然景色的？
夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（风景优美）
3．渔人是如何进入桃花源的？
复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通
人。复行数十步，豁然开朗。（曲折、隐蔽、幽深）
4．渔人入山后，看到了怎样的图景？
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如
外人，黄发垂髫，并怡然自乐。（环境优美宁静、生活安乐幸福）
5．桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？
便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。（民风淳朴、热
情好客）
6．渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？
桃源外的世界如此动乱，黑暗；桃源外的人不能过上安定和平的生活。
7．渔人是如何离开桃花源的？
处处志之，寻向所志，遂迷，不复得路。
探究思考1．课文以什么为线索？怎样划分结构？
明确：课文以武陵渔人的行踪为线索，按照发现桃林，进入桃源，出而复寻的时间顺序。
全文分三部分：
第一部分（1段）写渔人发现桃林的经过。
《端午的鸭蛋》导学案
教学目标：
1、理清行文思路，了解端午风俗，感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情。
2、品味本文平淡质朴而又韵味十足的语言特色。
3、体会鸭蛋中包含的作者的故乡情结，培养学生热爱生活，关注日常生活细节的习惯。
教学过程：
一、导入：由一枚江苏高邮的咸鸭蛋引入课题。“不识高邮人，先识高邮蛋”
二、介绍作者：关于汪曾祺与高邮，还有一则颇有趣的逸事。有一文学青年对汪先生说，“高邮古有秦少游，今有汪曾祺。秦少游第一，您第二!”汪先生当时在餐桌上，听后便呷一口酒，慢悠悠地说：“高邮鸭蛋是第二，我是第三。”
三、检查预习：你会读了吗?
掉色( )门楣( )苋菜( )用酒和( )元稹( )
如嚼石灰( )鸭蛋络子( )车胤( )
四、朗读课文，整体感知：
思考：若换成这些题目，你觉得如何?《家乡的端午节》、《我爱家乡的鸭蛋》，赞成或反对?请说明理由。
理清行文思路：端午的风俗>家乡的鸭蛋 >端午的鸭蛋
想一想：作者家乡的端午节有哪些风俗?重点写得是什么?
五、研读课文，品析语言：
有人说汪曾祺的《端午的鸭蛋》就是一枚平淡而有味的“咸鸭蛋”，你能从文章中品出哪些“味”呢?
品读课文2至6段，画出喜爱的语句，有感情地读出来，并谈谈感受、理由。
【学习目标】
1、 领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题。
2、 体会重点语句的含义。
3、 珍视的幸福生活，提高警惕，防止悲剧重演。
【学习重点】
理解文章中心。
【学习重点】体会重点语句的含义。
【知识链接】
1、走近作家：聂华苓，女，美国华裔作家。小说集《失去的金铃子》、《桑青与桃红》、《千山外，水流长》、《台湾轶事》;散文集《三十年后》、《梦谷集》。
2、背景： 1941年10月21日，在南斯拉夫克拉库耶伐次这个小城，德国纳粹匪徒杀死了7000人，其中有300个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，每年10月21日都要在这里举行悼念活动，控诉纳粹的暴行。
【学习过程】
一、预学
(一)自主先学
1、下列没有错别字的一项是( )
A、眼花瞭乱 不可明状 荒谬 憧憬 B、响彻云霄 头发班白 屏障 屹立
C、杀戮 荡然无存 赃物 荒谬 D、憧憬 月明风清 寒襟 张皇失错
2、下列表述正确的一项是( )
A、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是法国作家雨果歌颂远征部队取得伟大胜利的一封信。
《初中英语》百度网盘免费资源下载
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1.湖南地方文化常识教学计划
七年级下册湖湘文化教学计划
赵金花
一、教学指导思想
以爱国主义为主线，以新课程改革为指导，着眼于学生的发展，弘扬湖南的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。
二、教学目的
学习近代史中湖南的优秀人物以魏源、 *** 等为代表的革命先辈们在禁烟运动、五四运动、抗日战争和解放战争等历次革命斗争中的优秀事迹，培养学生热爱家乡、以家乡为荣的思想情感，鼓励学生努力学习，增长才干，长大后报效家乡。
三、教材分析
湖南地方文化常识（七年级下册）为学生们呈现的是湖南的禁烟运动、洋务运动、五四运动、土地革命、抗日战争和湖南的解放等一段段波澜壮阔的史实，展现了湖南的革命先辈们在面对各种危机的思考和抗争，鞭策后人们时刻牢记“落后就要挨打”这一永恒的真理，发愤图强，将祖国建设成一个繁荣富强的国家。
四、教学安排
本册教材共14课，计划每节课完成一课。
第一课 湖南的禁烟运动和新思想的萌发
一课时
第二课 太平天国在湖南的斗争和湘军的创建 一课时
第三课 湖南人的洋务运动
一课时
第四课 最富朝气的维新实践
一课时
第五课 探索资产阶级革命道路的湖南志士
一课时
第六课 五四运动和湖南共产主义小组的建立 一课时
第七课 国民革命的风风雨雨
一课时
第八课 星星之火燃三湘
一课时
第九课 红军长征在湖南
一课时
第十课 湘江东岸的抗日烽火
一课时
第十一课 日军在长沙的暴行
一课时
第十二课 湘西北的抗日斗争
一课时
第十三课 湖南的解放
一课时
第十四课 湖湘文化的渊源与特征
一课时
2.湖南地方文化常识教学计划
七年级下册湖湘文化教学计划 赵金花 一、教学指导思想 以爱国主义为主线，以新课程改革为指导，着眼于学生的发展，弘扬湖南的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。
以上就是八年级下册英语导学案答案的全部内容，1.因为眼睛是心灵之窗，托尔斯泰丰富的精神世界，通过眼睛充分的表现出来。作者对托尔斯泰的眼睛的描写，已经不再限于肖像了，而是含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家，对他所处的时代作出准确、深入、全面地描绘，成为时代的代言人。2.？3.托尔斯泰的外貌特征，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
