小学四年级下册英语听力?这篇《小学四年级英语听力技巧:不定冠词a的使用》,是 考 网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!不定冠词a的使用 名词前用不定冠词,或定冠词,或都不用。一般而言,只有一个正确答案。不定冠词a的用与不用,会导致句子的意思完全发生变化。例句:She has long hair.她有长长的头发。那么,小学四年级下册英语听力?一起来了解一下吧。
读是听的基础。只有会正确读出口来才会听懂。让每一个词的发音在大脑里留有一个印象,再一次听到这个词时,就会与大脑里的那个印象相契合并且迅速做出反应,这样就容易听懂得多了。读课文前先听课文。通常一般的英语学习者都是先读英语课文,然后再听录音。现在的教科书都配有磁带,把过程调换一下:先听课文录音,反复听好几遍,等到自己确实基本听懂了,再翻开书读课文。精听。仔细认真听,而且必须要全部听懂,句句听懂。如同学习语文一样,有一本教科书是精读课本,篇篇要仔细分析,看懂每个词语、句子。精听也必须“正襟危坐”,高度集中思想,
提高小学四年级的英语听力,可以采取以下策略:
强化发音基础:
正确朗读:读是听的基础,确保学生会正确读出单词和句子。通过正确的发音练习,使每个词的发音在大脑中留下深刻印象。这样,在听到这些词时,学生能迅速与大脑中的印象相契合,从而更容易理解。
先听后读:
调整学习顺序:改变传统的学习习惯,先听课文录音,反复听几遍,直到基本听懂为止。然后再翻开书读课文。这种方法有助于学生建立听力与文本之间的联系,提高听力理解能力。
精听练习:
高度集中注意力:在精听过程中,要求学生全神贯注,仔细认真听,确保全部听懂,句句听懂。这种练习方式类似于语文学习中的精读,有助于提高学生的听力敏锐度和理解能力。
多样化听力材料:
拓宽听力资源:除了课本录音外,还可以为学生提供多样化的听力材料,如英语儿歌、故事、动画片等。这些材料不仅生动有趣,还能帮助学生在轻松愉快的氛围中提高听力水平。
一、听录音,选出与你所听到的单词相符的图,把字母编号填在左边的括号里。(每小题只读一次)
1、carrots2.playground 3. a pair of sneakers4.rainy5.eleveno'clock
二、听录音,判断图意是否与录音的内容相符,如相符,请写"V ",否则写"X " (每小题只读一次)
1.Time for P.E. Jump and run.2. It's sunny. Put on your sunglasses.
3.Put away your sweater. 4.It's snowy. Put on your boots.
5. Hold a lamb.
三、听录音,选出与你所听到的句子相符的图,把编号填在左边的括号里。(每小题只读一次)
1.This is our new computer room. 2. School is over. Let's playfootball.
3.The T-shirt is very nice.4.There are six tomatoes.
5.Zhang Peng can ride a horse.
四、听对话,用数字在相应的图下写上编号。
喜马拉雅。智慧学案是小学四年级下册的英语课本,书中的听力在喜马拉雅播放听取。该书是译林出版社出版设计,作为课时练习类的配套教辅。
一般在检测卷的封面或背面会有听力的二维码,可以扫描进去下载软件或者是选择要听的单元就可以听了。
听力是英语学习中很重要的一部分。学习英语听力不仅仅是在学习,也是一种能力的培养。在锻炼英语听力的同时,还可以调动我们的思维,口语能力也会有所提升,也能使我们在思维灵活性和创造力方面更强。
听英语听力的好处:1、锻炼英语思维。2、促进智力发展。3、提高说话的质量。4、提高相关能力。
以上就是小学四年级下册英语听力的全部内容,提高小学四年级的英语听力,可以采取以下策略:强化发音基础:正确朗读:读是听的基础,确保学生会正确读出单词和句子。通过正确的发音练习,使每个词的发音在大脑中留下深刻印象。这样,在听到这些词时,学生能迅速与大脑中的印象相契合,从而更容易理解。先听后读:调整学习顺序:改变传统的学习习惯,内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。