小学四年级下册英语听力？这篇《小学四年级英语听力技巧：不定冠词a的使用》，是 考 网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！不定冠词a的使用 名词前用不定冠词，或定冠词，或都不用。一般而言，只有一个正确答案。不定冠词a的用与不用，会导致句子的意思完全发生变化。例句：She has long hair.她有长长的头发。那么，小学四年级下册英语听力？一起来了解一下吧。
读是听的基础。只有会正确读出口来才会听懂。让每一个词的发音在大脑里留有一个印象，再一次听到这个词时，就会与大脑里的那个印象相契合并且迅速做出反应，这样就容易听懂得多了。读课文前先听课文。通常一般的英语学习者都是先读英语课文，然后再听录音。现在的教科书都配有磁带，把过程调换一下：先听课文录音，反复听好几遍，等到自己确实基本听懂了，再翻开书读课文。精听。仔细认真听，而且必须要全部听懂，句句听懂。如同学习语文一样，有一本教科书是精读课本，篇篇要仔细分析，看懂每个词语、句子。精听也必须“正襟危坐”，高度集中思想，
提高小学四年级的英语听力，可以采取以下策略：
强化发音基础：
正确朗读：读是听的基础，确保学生会正确读出单词和句子。通过正确的发音练习，使每个词的发音在大脑中留下深刻印象。这样，在听到这些词时，学生能迅速与大脑中的印象相契合，从而更容易理解。
先听后读：
调整学习顺序：改变传统的学习习惯，先听课文录音，反复听几遍，直到基本听懂为止。然后再翻开书读课文。这种方法有助于学生建立听力与文本之间的联系，提高听力理解能力。
精听练习：
高度集中注意力：在精听过程中，要求学生全神贯注，仔细认真听，确保全部听懂，句句听懂。这种练习方式类似于语文学习中的精读，有助于提高学生的听力敏锐度和理解能力。
多样化听力材料：
拓宽听力资源：除了课本录音外，还可以为学生提供多样化的听力材料，如英语儿歌、故事、动画片等。这些材料不仅生动有趣，还能帮助学生在轻松愉快的氛围中提高听力水平。
一、听录音，选出与你所听到的单词相符的图，把字母编号填在左边的括号里。(每小题只读一次)
1、carrots2.playground 3. a pair of sneakers4.rainy5.eleveno'clock
二、听录音，判断图意是否与录音的内容相符，如相符，请写"V "，否则写"X " (每小题只读一次)
1.Time for P.E. Jump and run.2. It's sunny. Put on your sunglasses.
3.Put away your sweater. 4.It's snowy. Put on your boots.
5. Hold a lamb.
三、听录音，选出与你所听到的句子相符的图，把编号填在左边的括号里。(每小题只读一次)
1.This is our new computer room. 2. School is over. Let's playfootball.
3.The T-shirt is very nice.4.There are six tomatoes.
5.Zhang Peng can ride a horse.
四、听对话，用数字在相应的图下写上编号。
喜马拉雅。智慧学案是小学四年级下册的英语课本，书中的听力在喜马拉雅播放听取。该书是译林出版社出版设计，作为课时练习类的配套教辅。
一般在检测卷的封面或背面会有听力的二维码，可以扫描进去下载软件或者是选择要听的单元就可以听了。
听力是英语学习中很重要的一部分。学习英语听力不仅仅是在学习，也是一种能力的培养。在锻炼英语听力的同时，还可以调动我们的思维，口语能力也会有所提升，也能使我们在思维灵活性和创造力方面更强。
听英语听力的好处：1、锻炼英语思维。2、促进智力发展。3、提高说话的质量。4、提高相关能力。
以上就是小学四年级下册英语听力的全部内容，提高小学四年级的英语听力，可以采取以下策略：强化发音基础：正确朗读：读是听的基础，确保学生会正确读出单词和句子。通过正确的发音练习，使每个词的发音在大脑中留下深刻印象。这样，在听到这些词时，学生能迅速与大脑中的印象相契合，从而更容易理解。先听后读：调整学习顺序：改变传统的学习习惯，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
